สรุปความรู้ : จากการนำเสนอการศึกษาดูงานองค์กรต่าง ๆ
กลุ่มที่ 1 ศึกษาดูงาน สำนักเทคโนโลยีการศึกษา
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช
สำนักเทคโนโลยีการศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช
มีการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ถือได้ว่าเป็นที่แรก ๆ ของประเทศไทย
ระบบการบริหารงานส่วนใหญ่ยึดระบบตามราชการเพราะเป็นของรัฐ ใช้การทำเอกสาร
และนำเสนอผ่านกการพูดคุย มีการสรุปแผนประจำปีทุกครั้ง ได้รับงบประมาณราว ๆ 10
ล้านบาทจากรัฐ และส่วนอื่น ๆ ที่จัดสรรกันเองจากการรับนิสิต
มีการผลิตสื่อเพื่อเผยแพร่ให้แก่นิสิตได้เรียนนอกห้องเรียน
กลุ่มที่ 2 : ศึกษาดูงาน ศูนย์พัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยี
สำนักงานวิทยากรจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สำนักสื่อและเทคโนโลยีการศึกษา
มหาวิทยาลัยศรีนครินวิโรฒมีงบประมาณในการบริหารจัดการจำนวนมาก
จึงส่งผลให้มีการพัฒนาเทคโนโลยีและสื่อต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง
และมีการจัดซื้อสื่อใหม่ทุก ๆ 5 ปี มีการใช้หุ่นยนต์บรรณรักษ์
แต่มีข้อจำกัดในการจัดจ้างบุคลากรทำให้ต้องใช้เทคโนโลยีมาทุ่นแรง และใช้ในการทำงาน
มีการประเมินแบบ 3 ระยะ โดยใช้วิธีการที่ทันสมัย
กลุ่มที่ 3 : ศึกษาดูงาน สำนักสื่อและเทคโนโลยีการศึกษา
มหาวิทยาลัยศรีนครินวิโรฒ
มีการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย
มีการประสานงานเพื่อพัฒนาองค์กรทั้งภายในและภายนอก พัฒนาบุคลากรตามความสนใจ
และมีการกำหนดยุทธศาสตร์ใหม่อยู่เสมอ
กลุ่มที่ 4 : ศึกษาดูงาน หอสมุดและคลังความรู้มหาวิทยาลัยมหิดล
(กลุ่มของตนเอง)
กลุ่มที่ 5 : ศึกษาดูงาน หอสมุดมหาวิทยาลัยเกษตร
หอสมุดมหาวิทยาลัยเกษตรมีการแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบออกตามความเหมาะสม
ตามความเชี่ยวชาญของบุคคล สนับสนุนการฝึกงานแก่นิสิต
มีสื่อโสตทัศนูปกรณ์อย่างพอเพียง มีการผลิตและบำรุงรักษาโสตทัศนูปกรณ์ต่าง ๆ ให้พร้อมอยู่เสมอ
มีการจัดทำแผนล่วงหน้า 1 ปี เพื่อพัฒนาตนเอง บุคลากรมีการทำงานที่ซ้ำซ้อน เนื่องจากจำนวนบุคลากรที่ไม่พอเพียง
จึงต้องมีการจัดสรรงบประมาณเพิ่ม
กลุ่มที่ 6 และ 8 : ศึกษาดูงาน ETV
มีความชัดเจนในด้านโครงสร้าง
ผู้บริหารมีการสนับสนุนการศึกษาผ่านระบบออนไลน์ เพื่อการเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา
มีเนื้อหาที่หลากหลายตอบสนองต่อการศึกษาทั้งในและนอกระบบ สามารถดาวน์โหลดเอกสารประกอบการรับชมได้
ทำให้สะดวกต่อการเข้าถึงข้อมูลอยู่เสมอ ที่เก็บข้อมูลที่ใช้มีขนาดเล็ก
ทำให้จัดเก็บข้อมูลได้น้อย และรับชมย้อนหลังได้เพียง 2 เดือน พบปัญหาด้านลิขสิทธิ์
และการทำงานที่ล่าช้าเนื่องจากใช้ระเบียบทางราชการ
งบประมาณน้อยทำให้มีข้อจำกัดในหลายด้านตามมา หากผู้ใช้งานมีระบบอินเตอร์เนทที่ไม่เสถียรจะไม่สามารถรับชมได้
กลุ่มที่ 7 : ศึกษาดูงาน ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและกำลังคนอาชีวศึกษา
ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและกำลังคนอาชีวศึกษาเป็นหน่วยงานหลักในการพัฒนาและการให้บริการ
ICT
เพื่อให้การบริหารจัดการมีประสิทธิภาพ มีการเสนอกรอบนโยบาย แผนแม่บท
แผนปฏิบัติการ ด้านเทคโนโลยี และพัฒนาระบบข้อมูลการให้บริการด้านข้อมูลสารสนเทศ สนับสนุนการบริหารจัดการและการเรียนรู้ เป็นศูนย์กลางเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษา
มีการพัฒนาบุคลากรให้มีศักยภาพด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ จัดหา
บำรุงรักษาครุภัณฑ์คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์อยู่เสมอ
กลุ่มที่ 9 :
ศึกษาดูงาน TK PARK
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น